Análise de Soluções Arquitetônicas para Escolas Públicas

ANÁLISE DE SOLUÇÕES ARQUITETÔNICAS PARA ESCOLAS PÚBLICAS
EM ÁREAS DE BAIXA RENDA

Resumo

Um país se constrói através da educação. Um dos elementos que interferem na qualidade do ensino é o espaço construído da escola. O artigo parte de uma análise e comparação entre dois modelos padrões de escolas públicas, com intuito de identificar as melhores práticas e definir parâmetros essenciais de soluções arqui-tetônicas e de engenharia para se projetar escolas públicas exemplares e com custo compatível com os orçamentos de estados e prefeituras. A análise leva em conta as decisões de projeto que interferem no custo do metro quadrado construído, custo do terreno e valor agregado. O foco são as escolas públicas a serem implantadas e localizadas em áreas degradas e periféricas, onde a educação se faz mais necessária e onde projetos bem resolvidos e diferenciados tem maior capacidade de gerar im-pacto positivo no resultado da educação.

Artigo completo: Análise de Soluções Arquitetônicas para Escolas Públicas

Sobre o Autor:

Marcelo Palhares Santiago, é Arquiteto Urbanista, Diretor da Horizontes Arquitetura e Urbanismo. Aluno do curso de Pós-graduação: Gestão de Projetos de Engenharia e Arquitetura, PUC-MG/ IEC – Instituto de Educação Continuada – site: http://www.pucminas.br

E-mail de contato: pasamarcelo@gmail.com e marcelo@horizontesarquitetura.com.br.

Orientador: Antônio Bernucci.