Um método inovador no cotidiano do gestor escolar – as boas práticas da gestão de projetos

O presente artigo discutiu a importância das novas competências do gestor em instituições de ensino, considerando que o seu papel é fundamental na criação de um ambiente sinérgico e dinâmico na implantação de projetos de inovação na escola, além da organização e funcionamento dos aspectos estratégicos, físicos, relacionais, sócio-políticos, materiais, financeiros e pedagógicos.

Este trabalho tem como principal objetivo esclarecer dúvidas e responder questionamentos relacionados a como trabalhar as boas práticas de gerenciamento de projetos na gestão de escolas, já que as escolas são entidades igualmente orientadas para objetivos. Quase tudo dentro da escola está organizado e orientado para uma meta, finalidade, estado futuro ou resultado a alcançar.

E por que conhecer a gestão de projetos é importante para o gestor educacional?

Neste trabalho foram levantadas as principais tecnologias e boas práticas em gestão de projetos que facilitarão o trabalho do gestor no cotidiano da escola.

Para alcançar os objetivos propostos, utilizou-se como recurso metodológico, a pesquisa bibliográfica, realizada a partir da análise pormenorizada de materiais já publicados na literatura e artigos científicos divulgados no meio eletrônico.

Esse artigo foi fundamentado nas ideias e concepções de autores como PMBOK® 5ª. Edição, Lück (2008), Motta (2010), Dias (2012), Sena (2008), Terribili (2011), Brighouse e Woods (2010), Mei (2015) e Murici&Chaves.Este artigo não é focado para gestores de projetos, mas sim para gestores escolares que pretendem se familiarizar com o gerenciamento de projetos, que assim como será relatado, facilitará o trabalho de diversos profissionais dessa área.

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Sobre o Autor:

Eliane Silva Moreira. E-mail de contato: esmoreira@marista.edu.br

Contexto: Artigo Técnico apresentado ao curso de MBA Executivo de Gestão de Projetos da Faculdade Unyleya ao Prof.º Orientador. Cesar Augusto Leitão.

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